Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

421 - Degree in Law

27707 - Constitutional Law I


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27707 - Constitutional Law I
Faculty / School:
102 - Facultad de Derecho
Degree:
421 - Degree in Law
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

Constitutional Law, as an academic discipline, has the task of establishing and studying the position, the content and the functions of the Constitution in the legal system of the Rule of Law. The Spanish Constitution of 1978 ensures the political unity of the State and of the legal system and, therefore, is materially supreme and hierarchically superior to the rest of the legal norms. The Constitution is the source of normative production , legitimizes and limits the exercise of power and guarantees freedom. It is the fundamental legal order of the community, and this distinguishes it from the rest of the sources of law. The subject Constitutional Law I, pursues to give students an account of these normative qualities of the 1978 Constitution, of the singularities of Constitutional Law as Law, of its object, which integrates the dualism of State and Society, and of its particular scientific methodology.

It is also intended to provide students with an account of the main trends and problems afflicting some of the most important institutions and instruments of political participation and integration, such as the electoral system, political representation, political parties and the Constitutional Court

This subject is directly related to SDG 16: Peace, Justice and Strong institutions.

2. Learning results

1. Knows how to explain the legal-political meaning of the Spanish Constitution of 1978 and clearly distinguish the normative functions it performs.

2. Identifies and characterizes the various legal means and procedures for the manifestation and expression of the popular will.

3. Knows the singularity of the constitutional jurisdiction and distinguishes the procedures it handles.

4. Is able to explain the content, limits and guarantees of the rights and freedoms constitutionally proclaimed.

5. Knows how to search and organize the different normative sources according to the principles of hierarchy and competence and the jurisprudential sources related to the legal-constitutional matter, applying them to the resolution or channelling of the legal-constitutional conflicts raised.

3. Syllabus

1. The 1978 Constitution: general characteristics, structural principles and superior values. The Social and Democratic

Legal State

2. The constitutional system of sources of law: the Constitution, the constitutional reform, legal sources,

European Union Law and International Treaties, the principle of autonomy and the system of sources and constitutional jurisprudence

3. Pluralism and participation; political parties; the general electoral regime, forms of direct

participation.

4. Constitutional jurisdiction: nature, composition and functions of the Constitutional Court.

5. Fundamental rights: concept, effectiveness and limits; systematic analysis of rights and freedoms;

guarantees of rights; suspension of rights.

4. Academic activities

1. Lecture activities and systematization of knowledge by the teacher.

2. Dynamic activities of teacher and students: resolution of cases and practical assumptions.

3.  Reading of specialized books and monographs, the contents of which will be reported to the teacher by means of one of the above mentioned formulas.

4. Personal study of the student, individual and group tutoring.

5. Seminars or optional extraordinary courses.

5. Assessment system

In order to pass the subject, students must demonstrate the acquisition of sufficient knowledge of its contents . For this purpose, they will take a final exam in which they will have to answer several questions about the lessons of the Program. In the evaluation of this theoretical test, the knowledge acquired will be evaluated , taking into account the capacity of argumentation, exposition and even theoretical-practical relation. The value of the test will be 70% of the final grade. In order to pass the subject the student must have obtained, at least a passing grade in this exam.

Students must also pass the practical part of the subject, which represents 30% of the final grade . To this end, students must proceed to the reading and subsequent commentary of a book, to the resolution of various practical assumptions in the schedule provided through the use of regulatory and jurisprudential sources and, where appropriate, to the resolution of a practical assumption in the final exam, which will have the effect of a global test in accordance with Article 9 of the Learning Assessment Rules of the University of Zaragoza.

The evaluation of the reading of one of the books selected by the teacher will be carried out -according to the criteria set by the teacher in charge at the beginning of the term - by means of a written review to be handed in before the final exam or by means of the written answers to questions about the book formulated by the teacher.

The completion of the practical cases presented throughout the subject will also be evaluated by the teacher taking into account 1) the active and continuous participation of the students in the debates, 2) the capacity and fluency in the handling of the sources of Constitutional Law and 3) the expository, argumentative and critical reflection capacity . This evaluation, together with the evaluation of the reading of the book, may give rise to an advanced grade of the practical part of the subject that, if necessary, frees the student from the need to solve a practical case in the final exam. This grade will be 30% of the final grade.

In case the theoretical test is not passed, in the assessment of the call, the passing grade or higher obtained in the continuous assessment will not be added.

The students who have not passed the practical part of the subject by means of an advanced grade will obtain a grade of 30% of the overall grade by solving one or more of the following practical cases in the final exam. Such assumption or assumptions will be solved with the help of normative sources normative and for their correction will be taken into account 1) the ability and fluency in the handling of the sources of the constitutional discipline and 2) the expository, argumentative and critical reflection capacity.

Students who have not attended class regularly must sufficiently accredit in the global test the acquisition of all the competencies and learning results expected

In the extraordinary call, students will be examined on the same subject that they examined, or could have examined, in the first call of the term. That is to say, if an advanced grade is obtained for 30% of the final grade, it will be kept until the July exam.


Curso Académico: 2023/24

421 - Graduado en Derecho

27707 - Derecho constitucional I


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27707 - Derecho constitucional I
Centro académico:
102 - Facultad de Derecho
Titulación:
421 - Graduado en Derecho
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Derecho

1. Información básica de la asignatura

Al Derecho Constitucional como disciplina académica le corresponde la tarea de fundamentar y estudiar la posición, el contenido y las funciones de la Constitución en el ordenamiento jurídico del Estado de Derecho. La Constitución española de 1978 asegura la unidad política del Estado y del ordenamiento jurídico y, por ello, es materialmente suprema y jerárquicamente superior al resto de las normas jurídicas. La Constitución es fuente de la producción normativa, legitima y limita el ejercicio del poder y garantiza la libertad. Es el orden jurídico fundamental de la comunidad, y ello la distingue del resto de las fuentes del Derecho. La asignatura Derecho Constitucional I, persigue dar cuenta a los alumnos de estas cualidades normativas de la Constitución de 1978, de las singularidades del Derecho Constitucional como Derecho, de su objeto, que integra el dualismo Estado y Sociedad, y de su particular metodología científica.

Igualmente, se pretende dar cuenta a los alumnos de las principales tendencias y problemas que aquejan a algunas de las más importantes instituciones e instrumentos de participación e integración políticas, como el sistema electoral, la representación política, los partidos políticos y el Tribunal Constitucional.

Esta asignatura guarda relación directa con el ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Resultados de aprendizaje

1. Sabe explicar el significado jurídico-político de la Constitución española de 1978 y distinguir con claridad las funciones normativas que desempeña.

2. Identifica y caracteriza los diversos medios y procedimientos jurídicos de manifestación y expresión de la voluntad popular.

3. Conoce la singularidad de la jurisdicción constitucional y distingue los procedimientos que tramita.

4. Es capaz de explicar el contenido, los límites y las garantías de los derechos y libertades proclamados constitucionalmente.

5. Sabe buscar y organizar las diversas fuentes normativas con arreglo a los principios de jerarquía y competencia y las fuentes jurisprudenciales relativas a la materia jurídico-constitucional, aplicándolas a la resolución o encauzamiento de los conflictos jurídico-constitucionales planteados.

3. Programa de la asignatura

  1. La Constitución de 1978: caracteres generales, principios estructurales y valores superiores. El Estado Social y Democrático de Derecho.
  2. El sistema constitucional de fuentes del Derecho: la Constitución, la reforma constitucional, las fuentes legales, el Derecho de la Unión Europea y los Tratados Internacionales, el principio autonómico y el sistema de fuentes y la jurisprudencia constitucional.
  3. Pluralismo y participación; los partidos políticos; el régimen electoral general, las formas de participación directa.
  4. La jurisdicción constitucional: naturaleza, composición y funciones del Tribunal Constitucional.
  5. Los derechos fundamentales: concepto, eficacia y límites; análisis sistemático de los derechos y libertades; las garantías de los derechos; la suspensión de los derechos.

4. Actividades académicas

1. Actividades expositivas y sistematización de conocimientos a cargo del profesor.

2. Actividades dinámicas de profesor y alumnos: resolución de casos y supuestos prácticos.

3.  Lectura de libros y monografías especializadas, de cuyo contenido se dará cuenta al profesor mediante alguna de las fórmulas señaladas anteriormente.

4. Estudio personal del alumno, tutorías individuales y colectivas.

5. Seminarios o cursos extraordinarios opcionales.

5. Sistema de evaluación

Para superar la asignatura, los alumnos deberán acreditar la adquisición de un conocimiento suficiente de sus contenidos. A tal efecto, realizarán un examen final en el que deberán responder a diversas preguntas sobre las lecciones del Programa. En la evaluación de esta prueba de carácter teórico se valorarán los conocimientos adquiridos, ponderando la capacidad de argumentación, exposición e incluso relación teórico-práctica. El valor de la prueba será de un 70% sobre la calificación final. Para poder superar la asignatura el alumno deberá haber obtenido, al menos, una calificación de aprobado en este examen.

Los alumnos deberán superar, además, la parte práctica de la asignatura, que  representa un 30% sobre la calificación final. A tal efecto, los alumnos deberán proceder a la lectura y posterior comentario de un libro, a la resolución de supuestos prácticos diversos en el horario previsto mediante el uso de fuentes normativas y jurisprudenciales y, en su caso, a la resolución de un supuesto práctico en el examen final, que tendrá efectos de prueba global de conformidad con el artículo 9 de las Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza.

La evaluación de la lectura de un libro de entre los seleccionados por el profesor se realizará –según el criterio fijado por el profesor responsable al inicio del curso– mediante una recensión escrita a entregar antes de la prueba final o a través de las respuestas escritas a preguntas sobre dicho libro formuladas por el profesor.

La realización de los casos prácticos planteados a lo largo del curso será asimismo evaluada por el profesor atendiendo a 1) la participación activa y continuada de los alumnos en los debates, 2) la capacidad y fluidez en el manejo de las fuentes del Derecho Constitucional y 3) la capacidad expositiva, argumentativa y de reflexión crítica. Dicha evaluación, junto con la evaluación de la lectura del libro, podrá dar lugar a una calificación anticipada de la parte práctica de la asignatura que, en su caso, libere al alumno de la necesidad de resolver un caso práctico en la prueba final. Dicha calificación anticipada supondrá el 30% sobre la nota final.

En caso de que no se apruebe el examen teórico, en la evaluación de la convocatoria no se sumará la calificación de aprobado, o superior, obtenida en la evaluación continua.

Los alumnos que no hayan superado mediante calificación anticipada la parte práctica de la asignatura obtendrán la calificación del mencionado 30% sobre la nota global mediante la resolución de uno o varios supuestos prácticos en la prueba final. Dicho supuesto o  supuestos se resolverán con ayuda de fuentes normativas y para su corrección se tendrá en cuenta 1) la capacidad y fluidez en el manejo de las fuentes propias de la disciplina constitucional y 2) la capacidad expositiva, argumentativa y de reflexión crítica. 

Los alumnos que no hayan asistido a clase con regularidad deberán acreditar suficientemente en la prueba global la adquisición de la totalidad de las competencias y de los resultados de aprendizaje previstos.

En la convocatoria extraordinaria, los alumnos se examinarán de la misma materia que se examinaron, o pudieron examinarse, en la primera convocatoria del curso. Es decir, de haberse obtenido una calificación anticipada por el 30% de la nota final, ésta se guardará hasta la convocatoria de julio.